“如果,我們每個人都日省吾身:‘今天我環(huán)保了嗎’;如果,我們每個人都從自身做起,從身邊小事做起,從力所能及的事情做起;如果……”今年,有一句環(huán)保流行語在湖州的大街小巷開始廣為流傳,那就是“今天我環(huán)保了嗎”。 本/文-內(nèi)/容/來/自:中-國-碳-排-放-網(wǎng)-tan pai fang . com
關(guān)鍵詞有三:一是今天,倡議就在當(dāng)下、就在眼前,就在此刻,立即行動起來。二是我,從我做起,日省吾身,讓環(huán)保成為每個人的責(zé)任和習(xí)慣。三是環(huán)保,這是動詞、是行動,而不是一句口號。 本`文@內(nèi)-容-來-自;中^國_碳0排0放^交-易=網(wǎng) ta n pa i fa ng . co m
今年美麗湖州辦成立后發(fā)起的第一項活動,就是“今天我環(huán)保了嗎”環(huán)保實踐體驗活動,倡議和動員所有成員單位合力開展環(huán)保實踐體驗活動。 本文`內(nèi)-容-來-自;中_國_碳_交^易=網(wǎng) tan pa i fa ng . c om
各成員單位紛紛結(jié)合各自實際,或在門戶網(wǎng)站上、微信公眾號上進行倡議宣傳,或在日常工作中結(jié)合先進環(huán)保實踐體驗理念,或在世界水日、世界無車日、科普宣傳周等紀念活動中加以結(jié)合。
內(nèi)/容/來/自:中-國-碳-排-放*交…易-網(wǎng)-tan pai fang . com
團市委和志愿者組織開展了4次親子生態(tài)環(huán)保實踐行活動, 5周歲~12周歲的小朋友都可以參加,有資源回收小能手、“五水共治”小迷蹤、環(huán)保投籃、低碳歡樂行等互動體驗小游戲。
本`文@內(nèi)/容/來/自:中-國^碳-排-放^*交*易^網(wǎng)-tan pai fang. com
市環(huán)保局以“今天我環(huán)保了嗎”為主題制作了動漫公益宣傳短片,講述一家5口的普通一天,以點滴環(huán)保行為貫穿始末,如光盤行為、節(jié)水節(jié)電、綠色出行、節(jié)約紙張、不亂丟垃圾、不放煙花爆竹等,倡導(dǎo)綠色生活理念。 本@文$內(nèi).容.來.自:中`國`碳`排*放^交*易^網(wǎng) t a np ai fan g.c om
市環(huán)保局各相關(guān)處室工作人員走村入企,帶去新印制的大氣宣傳手冊、環(huán)境法律法規(guī)宣傳折頁等,并就公眾關(guān)心的環(huán)境問題現(xiàn)場解答。
新聞媒體對環(huán)保實踐體驗活動起到了推波助瀾的作用。湖州電視臺開辟了“今天我環(huán)保了嗎”宣傳專欄,并向市民發(fā)起“環(huán)保拍客”作品征集活動,對市民身邊普通可學(xué)的環(huán)保事跡、可實際操作的環(huán)保金點子等進行宣傳。
本`文-內(nèi).容.來.自:中`國^碳`排*放*交^易^網(wǎng) ta np ai fan g.com
湖州晚報組織小記者參觀了市級生態(tài)文明教育基地、空氣質(zhì)量自動監(jiān)測站、市環(huán)境監(jiān)控與應(yīng)急指揮中心等,讓公眾走進環(huán)保。 本文@內(nèi)/容/來/自:中-國-碳^排-放-交易&*網(wǎng)-tan pai fang . com
越來越多的民間團體和環(huán)保達人用自己的實際行動參與到這股“今天我環(huán)保了嗎”熱潮中來。湖州師范學(xué)院的環(huán)保志愿者小分隊在雙休日走進社區(qū),開展環(huán)??谡滞盔f大賽、免澆水花瓶制作公益講座、環(huán)保酵素制作小課堂等活動。 內(nèi)/容/來/自:中-國/碳-排*放^交%易#網(wǎng)-tan p a i fang . com
湖州中學(xué)褚鐘浩同學(xué)通過制作微雜志,在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了一個“我為天空添一點藍”的倡議,動員大家從身邊小事做起,共同履行環(huán)保責(zé)任。 內(nèi).容.來.自:中`國`碳#排*放*交*易^網(wǎng) t a np ai f an g.com
在暑期社會實踐活動中,環(huán)保也成了高校學(xué)子的熱門首選,如“助力五水共治,共創(chuàng)美麗湖州”護河行動、綠色騎行、“垃圾分類”環(huán)??扉W、“跟著河長去巡河”等活動,為環(huán)保實踐活動注入了青春的氣息。 夲呅內(nèi)傛萊源?。骇鎲┨?排*放^鮫*易-網(wǎng) τā ńpāīfāńɡ.cōm
【版權(quán)聲明】本網(wǎng)為公益類網(wǎng)站,本網(wǎng)站刊載的所有內(nèi)容,均已署名來源和作者,僅供訪問者個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞之用,如有侵權(quán)請權(quán)利人予以告知,本站將立即做刪除處理(QQ:51999076)。