在剛剛結(jié)束的世界職業(yè)院校技能大賽“
碳中和可再生能源工程技術(shù)”比賽中，來自天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉華庚和司華蓓姣，與兩位來自埃及魯班工坊的海外學(xué)生共同設(shè)計展示的“風(fēng)光互補模擬發(fā)電”項目獲得金獎。
指導(dǎo)教師崔立鵬介紹，該賽項共有來自全球16所院校的8支隊伍參賽，旨在考察學(xué)生在“雙碳”技能中的軟硬件操作能力和創(chuàng)新思維。
“雙碳”是中國發(fā)展中的一大熱詞。2020年9月，中國宣布將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化
碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。
努力實現(xiàn)“雙碳”目標，既是中國對世界的莊嚴宣示，也是中國順應(yīng)
綠色轉(zhuǎn)型趨勢的必然要求。相關(guān)人才的供給和補充，正在改變著中國社會的就業(yè)結(jié)構(gòu)。
2021年3月，具備碳排放監(jiān)測、核算、交易、咨詢等多項技能的碳排放管理員被列入《中華人民共和國職業(yè)分類大典》。
申請設(shè)立這一新職業(yè)的牽頭部門中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計“十四五”期間中國需要的“雙碳”人才數(shù)量在55萬至100萬左右。
著眼于綠色轉(zhuǎn)型中“雙碳”人才的培養(yǎng)，新的頂層設(shè)計早已在中國教育特別是職業(yè)教育中悄然展開。
2017年，中國在《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中專門提出了“提升綠色制造技術(shù)技能水平”，鼓勵高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校根據(jù)綠色制造發(fā)展需要積極開展節(jié)能環(huán)保、清潔生產(chǎn)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)。
以天津職業(yè)大學(xué)汽車工程學(xué)院為例，院長李晶華說，在學(xué)院的實訓(xùn)車間中，有一半以上的實訓(xùn)課程與
新能源汽車相關(guān)，僅
新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)，每年就可向社會輸送近百名人才。
2021年，在增設(shè)水環(huán)境智能檢測與保護、綠色生物制造技術(shù)等8個專業(yè)后，中國職業(yè)院校開設(shè)的“綠色”技術(shù)技能專業(yè)數(shù)量已經(jīng)達到了49個。
同時，一些職業(yè)院校也打造了以實現(xiàn)“雙碳”目標為指導(dǎo)的課程體系。如唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)，就在專業(yè)技能課程上融入了廢品回收、冷卻液回收、精益管理、綠色制造等內(nèi)容，以指導(dǎo)學(xué)生在從業(yè)過程中實現(xiàn)綠色生產(chǎn)。
在中國，經(jīng)過教育或培訓(xùn)的“雙碳”技能人才，有著良好的就業(yè)前景。
據(jù)獵聘網(wǎng)統(tǒng)計，2021年，中國碳排放相關(guān)新發(fā)職位需求同比增長753.87%，該職位企業(yè)招聘平均年薪由2019年的15.36萬元增至2021年的25.55萬元。
剛剛獲獎的司華蓓姣目前在天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院光伏工程技術(shù)專業(yè)讀大二。她說：“‘雙碳’是接下來一段時間中國重點發(fā)力的戰(zhàn)略目標，我希望今后可以在這個領(lǐng)域繼續(xù)深造和探索。”
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